Мета роботи - аналіз особливостей формування свідомого ставлення учнів загальноосвітнього навчального закладу до занятть фізичною культурою (ФК), вподобань щодо спрямованості уроків ФК, проведення фізкультурно-оздоровчих заходів (ФОЗ) тощо. Розглянуто матеріали соціологічного дослідження, що проводилось серед учнів четвертих-одинадцятих класів загальноосвітньої школи N 67 м. Харків. Результати дослідження показали, що за період навчання в школі в учнів зменшується бажання відвідувати уроки ФК. Поряд з тим використання спортивних ігор на уроках ФК викликає в них найбільший інтерес. Аналіз одержаних матеріалів показав, що з ФОЗ, які повинні проводитися в режимі навчального дня, найбільш регулярно використовуються фізкультхвилинки. Виявлено, що протягом дня найбільша рухова активність учнів відбувається на уроках ФК. Проведені дослідження підтверджують роль соціально-педагогічних факторів, які впливають на мотивацію школярів до фізкультурно-спортивної діяльності та обумовлюють ефективність функціонування системи фізичного виховання.

  Повний текст PDF - 844.085 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"