Цель работы - раскрыть многогранность понятия культуры как явления и процесса, протекание которого обеспечивает сохранение наиболее значимых жизнеспособных социальных отношений применительно к понятию культуры движений детей 3 - 6-летнего возраста. Проанализирована специальная научная литература, в которой изложены теоретические и практические аспекты построения физической культуры. Рассмотрены вопросы построения физического воспитания детей 3 - 6 лет с учетом их индивидуального физического развития. Отмечены наиболее важные положения в структуре физической культуры, которые не позволяют в настоящее время с полной научной обоснованностью решить данную проблему. Выделены основные положения, решение которых является первостепенной задачей для построения научно обоснованной системы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

  Повний текст PDF - 707.291 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"