Мета роботи - виявлення найбільш значимих домінуючих мотивів навчання під час вивчення дисципліни "Лікувальний масаж" студентами напряму підготовки "Здоров'я людини" Харківської державної академії фізичної культури. Мотивацію студентів майбутніх реабілітологів до вивчення дисципліни "Лікувальний масаж" визначено за допомогою анкетувань, проведених на початку та наприкінці проведення практичних занять у межах ділової гри. Сформовано дві підгрупи з академічної групи спеціалізації "Фізична реабілітація". Виявлено обмежений рівень інтересу студентів до занять з дисципліни "лікувальний масаж" і необхідність підвищення інтересу до оволодіння цією дисципліною. Зафіксовано позитивний вплив запропонованої методики на рівень інтересів, цінностей і мотивів щодо вивчення дисципліни "Лікувальний масаж".

  Повний текст PDF - 634.15 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"