Мета дослідження - формування структурної моделі системи військово-прикладної фізичної підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів на підставі аналізу наукових, керівних у документальних джерел. Застосування основних положень теорії випереджаючого відображення дійсності забезпечило визначення основних рис та компонентів (спрямовано-змістовий, функціонально-реалізуючий, результативний) структурної моделі військово-прикладної системи фізичної підготовки курсантів вищої військової школи. Ця модель, відображаючи взаємодію її 2-х основних підсистем (суб'єкта й об'єкта навчання та виховання), обгрунтовано сформована з урахуванням спрямування навчально-виховного процесу на випереджуючу адаптацію курсантів до специфічного режиму майбутньої професійної діяльності. Використання визначених за результатами проведених досліджень положень відображено у ході запрограмованого проходження етапів навчання: адаптаційного, базово-формуючого, закріплюючого, реалізаційного. Висновки: розроблена структурна модель системи військово-прикладної фізичної підготовки постала початком практичної реалізації її змістової складової у навчально-виховному процесі курсанті вищих військових навчальних закладів.

  Повний текст PDF - 920.142 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"