Проаналізовано важливість внесення інновацій у зміст географічної освіти в загальноосвітній школі. Розглянуто педагогічний вплив такої наукової організації як Українське географічне товариство на розвиток освіти. Досліджено тенденції розвитку географічної та педагогічної науки. Розкрито види предметних географічних компетенцій: географічні знання, географічні вміння й навички, географічне бачення світу, емоційно-ціннісне ставлення учнів до довкілля і людської діяльності, досвід творчої діяльності учнів під час вивчення географічних об’єктів, процесів і явищ. Зауважено, що останнім часом діяльність Географічного товариства спрямована на вирішення питань, пов'язаних з поступом інформаційного суспільства, дослідженням глобальних змін та регіональних тенденцій у розвитку природних і суспільних процесів.Проанализирована важность внесения инноваций в содержание географического образования в общеобразовательной школе. Рассмотрено педагогическое воздействие такой научной организации как Украинское географическое общество на развитие образования. Исследованы тенденции развития географической и педагогической науки. Раскрыты виды предметных географических компетенций: географические знания, географические умения и навыки, географическое видение мира, эмоционально-ценностное отношение учащихся к окружающей среде и человеческой деятельности, опыт творческой деятельности учащихся при изучении географических объектов, процессов и явлений. Замечено, что в последнее время деятельность Географического общества направлена на решение вопросов, связанных с продвижением информационного общества, исследованием глобальных изменений и региональных тенденций в развитии природных и общественных процессов.The author analyses the importance of introducing innovations in the content of geography education in secondary school. The teaching influence of such scientific organization as the Ukrainian Geographic Society on education is considered in the article. The tendencies of development of geographical science and teaching are studied. The following types of subject geographical competence are described: geographical knowledge, skills and abilities, geographical point of view of the world, emotional and value attitude of pupils towards environment and human activities, creative activity of pupils during studying geographical objects, processes and phenomena. It is mentioned that lately activity performed by the Geographical Society aims to solve the problems related to information society development, research of global changes and regional tendencies in the development of natural and social processes.

  Повний текст PDF - 195.6 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"