Розглянуто досвід роботи Літньої школи для обдарованих дітей, яку створено на базі опорного навчального закладу освіти ЗОШ № 47 м. Маріуполь Донецької області як інноваційної інтегрованої моделі надання освітніх послуг, що об’єднує навчання, виховання та розвиток особистості в єдиний процес. Описано мету, організаційний, функціональний, технологічний і результативний контенти її діяльності. Сформовано структуру цього закладу, в якому виокремлено предметні напрями Літньої школи: гуманітарний, фізико-математичний, хіміко-біологічний, економічний.Рассмотрен опыт работы Летней школы для одаренных детей, созданной на базе опорного учебного заведения общеобразовательной школы № 47 г. Мариуполь как инновационной интегрированной модели предоставления образовательных услуг, объединяющей обучение, воспитание и развитие личности в единый процесс. Описаны цели, организационный, функциональный, технологический и результативный контенты ее деятельности. Сформирована структура этого учреждения, в котором выделены предметные направления Летней школы: гуманитарный, физико-математический, химико-биологический, экономический.The article deals with the experience of organization of innovative and integrative model of provision of educational services of Summer school for gifted children of educational district N 7. The task of the school is described and organization, functional, technological and result contents of its activity is described.

  Повний текст PDF - 186.491 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"