У ході дослідження впливу навчально-виховного процесу на формування ціннісних орієнтацій студентів, які обрали професію соціального педагога, розкрито сутності понять "цінності", "ціннісні орієнтації студентів" та виявлено найбільш значущі ціннісні орієнтації майбутніх соціальних педагогів. Обгрунтовано, що аналіз ціннісних орієнтацій особистості дозволяє визначити її місце та позицію у соціальній структурі суспільства. Порівняно ціннісні орієнтації студентської молоді з системою цінностей соціальної педагогіки як професії. Підкреслено, що формування професійної культури соціального педагога передбачає єдність процесу створення професійно-етичних цінностей та їх застосування.В ходе исследования влияния учебно-воспитательного процесса на формирование ценностных ориентаций студентов, выбравших профессию социального педагога, раскрыты сущности понятий "ценности", "ценностные ориентации студентов" и выявлены наиболее значимые ценностные ориентации будущих социальных педагогов. Обосновано, что анализ ценностных ориентаций личности позволяет определить ее место и позицию в социальной структуре общества. Выполнено сравнение ценностных ориентаций студенческой молодежи с системой ценностей социальной педагогики как профессии. Подчеркнуто, что формирование профессиональной культуры социального педагога предполагает единство процесса создания профессионально-этических ценностей и их применения.The article deals with the content of concepts of"value", "value orientations". Values by which the preference today is given and on which basis value orientations of young people in Ukraine are formed have been defined. The author of the article compares the value orientations of the students with the requirements of the specialty "Sосіаl pedagogy".

  Повний текст PDF - 738.184 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"