Розглянуто основні напрями діяльності психологічного факультету Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького. Висвітлено розроблені науковцями університету систему та методологію групової та глибинно-психологічної корекції за методом активного соціально-психологічного навчання (АСПН), техніки психологічної роботи. Акцентовано увагу на тезі актуальності набуття належного кваліфікаційного рівня та досвіду спільної практичної діяльності психолога-професіонала та початківця. Зроблено коротку характеристику актуальних проблем старшого підліткового та юнацького віку, доведено необхідність проведення діагностико-корекційної роботи для оптимізації психіки школярів шляхом нівелювання особистісних деструкцій. Підкреслено переваги застосування АСПН як для оптимізації виховного процесу в школі, так і в родині.Рассмотрены основные направления деятельности психологического факультета Черкасского национального университета им. Б. Хмельницкого. Освещены разработанные учеными университета система и методология групповой и глубинно-психологической коррекции по методу активного социально-психологического обучения (АСПО), техники психологической работы. Акцентировано внимание на тезисе актуальности приобретения надлежащего квалификационного уровня и опыта совместной практической деятельности психолога-профессионала и начинающего специалиста. Сделана краткая характеристика актуальных проблем старшего подросткового и юношеского возраста, доказана необходимость проведения диагностико-коррекционной работы для оптимизации психики школьников путем нивелирования личностных деструкций. Подчеркнуты преимущества применения АСПО, который способствует оптимизации воспитательного процесса в школе, так и в семье.In the article the problem of preparation of psychologists to work in the educational system is disclosed. The special attention is given to maintenance of mental health of the future specialists during their training for professional work by combining of the psycho-correctional and educational means of influence. The article discusses the advantages of the method of active social-psychological training, which contributes to the optimization of educational process.

  Повний текст PDF - 140.125 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"