Проаналізовано навчально-виховні аспекти навчальних практик в Канівському природному заповіднику, Карпатському національному природному парку, біосферному заповіднику "Асканія-Нова". Розглянуто особливості проведення польових практик. Відзначено їх вплив на формування професійних компетенцій майбутніх фахівців у галузі біології та екології. Висвітлено роль навчальних екскурсій як обов'язкової складової навчально-виховного процесу. З огляду на зазначене, констатовано ефективність поєднання проходження практики з теоретичними знаннями для здійснення науково обгрунтованої діяльності в галузі охорони довкілля, застосування краєзнавчого принципу навчання під час викладання предметів біолого-екологічного циклу в ЗНЗ.Проанализированы учебно-воспитательные аспекты учебных практик в Каневском природном заповеднике, Карпатском национальном природном парке, биосферном заповеднике "Аскания-Нова". Рассмотрены особенности проведения полевых практик. Отмечено их влияние на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области биологии и экологии. Освещена роль учебных экскурсий как обязательной составляющей учебно-воспитательного процесса. Учитывая указанное, констатирована эффективность сочетания прохождения практики с теоретическими знаниями для осуществления научно обоснованной деятельности в области охраны окружающей среды, применения краеведческого принципа обучения при преподавании предметов биолого-экологического цикла в общеобразовательных школах.The article analyzes the teaching and educational aspects of educational practices as means of formation of professional competences of future specialists in the field of biology and ecology. Considered peculiarities of field practices on protected areas and ecological trails. The role of educational excursions as a necessary component of the educational process is disclosed.

  Повний текст PDF - 155.02 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"