Розглянуто тестовий контроль знань, який дозволяє не лише визначити певний рівень знань респондента, а й спрогнозувати його можливості. Охарактеризовано сплайнову модель, яка є основою, за допомогою якої досліджено алгоритми оцінювання характеристик тесту. Запропоновано широку дискусію щодо методологічних, організаційних, соціальних і юридичних аспектів виміру знань в певній галузі.Рассмотрен тестовый контроль знаний, который позволяет не только определить уровень знаний респондента, но и спрогнозировать его возможности. Охарактеризована сплайн-модель, которая является основой, с помощью которой исследуются алгоритмы оценки характеристик теста. Предложена широкая дискуссия о методологических, организационных, социальных и юридических аспектах измерения знаний в определенной области.Examined test control of knowledge that allows us not only to define a certain level of knowledge of the respondent, but also to predict its ability to characterize the spline model, which is the basis by which investigated algorithms performance evaluation test. Proposed wide-ranging discussion on the methodological, institutional, social and legal aspects of the measurement of knowledge in a particular area.

  Повний текст PDF - 712.884 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"