The article discusses the main aspects for the formation and development of such form of territorial education administration as an education (school) district. The main factors of its formation, especially in the conditions of decentralization reformin Ukraine are given grounds for. The structure and functions of the education district are studied. The recommendations on improvement of delegating, stakeholder relationships, reporting, resourcing, capacity building, planning, monitoring and evaluation, information system, school management are made.Розглянуто основні аспекти становлення та розвитку такої форми управління територіальною освітою як освітній (шкільний) округ. Обґрунтовано основні чинники його формування, особливості функціонування за умов реформи децентралізації в Україні. Досліджено структуру та функції освітнього округу. Надано рекомендації щодо вдосконалення делегування, відносин груп інтересу, звітування, ресурсного забезпечення, функціонування, планування, моніторингу й оцінювання, інформаційного забезпечення, управління.Рассмотрены основные аспекты становления и развития такой формы управления территориальным образованием как образовательный (школьный) округ. Обоснованы основные факторы его формирования, особенности функционирования в условиях реформы децентрализации в Украине. Исследованы структура и функции образовательного округа. Даны рекомендации по совершенствованию делегирования, отношений групп интереса, отчетности, ресурсного обеспечения, функционирования, планирования, мониторинга и оценки, информационного обеспечения, управления.

  Повний текст PDF - 263.827 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"