Інтегрований підхід до відбору змісту шкільних підручників з математики

Бурда, М.


	Наукова періодика України		Проблеми сучасного підручника

Бурда М.
Інтегрований підхід до відбору змісту шкільних підручників з математики / М. Бурда // Проблеми сучасного підручника. - 2020. - Вип. 25. - С. 5-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2020_25_3

Повний текст PDF - 350.206 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Бурда М.

Бібліографічний опис для цитування:

Бурда М. Інтегрований підхід до відбору змісту шкільних підручників з математики / М. Бурда // Проблеми сучасного підручника. - 2020. - Вип. 25. - С. 5-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2020_25_3.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Бурда Михайло Іванович (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача