Наукова періодика України Педагогічний процес: теорія і практика


Козак Л. В. 
Підготовка майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності: технологічний аспект / Л. В. Козак // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2014. - Вип. 3. - С. 73-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2014_3_17
Висвітлено результати дослідження підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності. На основі теоретико-методологічного обгрунтування специфіки та структури інноваційної професійної діяльності викладача дошкільної педагогіки і психології, аналізу сучасної практики підготовки майбутніх викладачів до інноваційної професійної діяльності визначено структуру та критерії готовності викладача дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності. Подано концепцію, модель та організаційно-методичні засади підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності.Обгрунтовано основні аспекти концептуальних підходів і положень щодо підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки та психології до інноваційної професійної діяльності. Розкрито специфіку й особливості інноваційної професійної діяльності викладача дошкільної педагогіки та психології. Визначено генеральну ідею концепції, розкрито цілі, завдання, принципи, підходи, етапи підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки та психології до інноваційної професійної діяльності. Окреслено зміст, форми, методи підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності та технологію їх реалізації. Виділено організаційно-методичні умови підготовки майбутніх викладачів до інноваційної професійної діяльності й очікувані результати.Обоснованы основные аспекты концептуальных подходов и положений относительно подготовки будущих преподавателей дошкольной педагогики и психологии к инновационной профессиональной деятельности. Раскрыта специфика и особенности инновационной профессиональной деятельности преподавателя дошкольной педагогики и психологии. Определена генеральная идея концепции, представлены цели, задачи, принципы, подходы, этапы подготовки будущих преподавателей дошкольной педагогики и психологии к инновационной профессиональной деятельности. Очерчены содержание, формы, методы подготовки будущих преподавателей дошкольной педагогики и психологии к инновационной профессиональной деятельности и технология их реализации. Выделены организационно-методические условия подготовки будущих преподавателей дошкольной педагогики и психологии к инновационной профессиональной деятельности и ожидаемые результаты.The basic aspects of conceptual approaches and provisions of future teachers of preschool education and psychology to an innovative professional activity are grounded in the article, it reveals the specific features and innovative professional teacher of preschool pedagogic and psychology, defined a general idea of the concept, presents the goals, objectives, principles, approaches and stages of preparation future teachers of preschool education and psychology to an innovative professional, outlined the content, forms, methods of preparation of future teachers of preschool pedagogic and psychology to an innovative professional and technology of its implementation; highlighted organizational and methodological conditions for training of teachers for innovative professional activities and expected results.
  Повний текст PDF - 476.707 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:
  • Козак Л.

  • Бібліографічний опис для цитування:

    Козак Л. В. Підготовка майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності: технологічний аспект / Л. В. Козак // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2014. - Вип. 3. - С. 73-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2014_3_17.

    Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
    (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
  • Козак Людмила Василівна (педагогічні науки)
  •   Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
     
    Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
    Пам`ятка користувача

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського