Узагальнено методичні підходи вітчизняних і зарубіжних вчених щодо оцінки професійної компетентності фахівця ВНЗ. Розглянуто основні складові професійної компетентності викладача ВНЗ, проаналізовано структурні компоненти моделі професійної компетентності педагога вищої освіти. Визначено основні складові професійної компетентності фахівця та аналіз сутності структурних компонентів професійної компетентності педагога вищої школи.Обобщены методические подходы отечественных и зарубежных ученых относительно оценки профессиональной компетентности специалиста ВУЗ. Рассмотрены основные составляющие профессиональной компетентности преподавателя ВУЗ, подан анализ структурных компонентов модели профессиональной компетентности педагога высшего образования. Определены основные составляющие профессиональной компетентности специалиста и анализ сущности структурных компонентов профессиональной компетентности педагога высшей школы.In the article the author generalizes some methodical approaches of native and foreign scientists which concern the assessment of professional competence of a specialist of a higher educational establishment. The main components of professional competence of teachers of a higher educational establishment are inspected separately and an analysis of the structural components of the model of professional competence of a teacher of the higher education also is presented.

  Повний текст PDF - 252.041 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"