Здійснено цілісний ретроспективний аналіз діяльності наукових шкіл ВПНЗ Східної України XX ст. з урахуванням суспільно-політичних, соціально-економічних і культурно-освітніх детермінант. Висвітлено сутність науково-педагогічної школи як ефективної форми науково-дослідної діяльності ВНЗ України та підготовки науково-педагогічних кадрів. Охарактеризовано основні її ознаки, з'ясовано її функції в професійному розвиткові педагога, узагальнено класифікації наукових шкіл, систематизовано умови їх становлення та розвитку. Представлено еволюцію науково-педагогічних шкіл (дидактичної, історико-педагогічної, соціально-педагогічної, професійно-педагогічної, управлінської, духовного розвитку та виховання особистості) у ВПНЗ Східної України XX ст. Визначено їх здобутки на кожному з обгрунтованих етапів, виявлено прогностичні тенденції розвитку науково-педагогічних шкіл у діяльності ВПНЗ України за сучасних умов.

  Повний текст PDF - 118.264 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"