Обгрунтовано та висвітлено методику фізичного виховання корекційної спрямованості дітей старшого дошкільного віку з порушеннями функцій опорно-рухового апарату (ОРА). З'ясовано особливості порушень розвитку рухової сфери та функціонального стану кардіореспіраторної системи дітей з порушеннями функцій OPA у порівнянні зі здоровими однолітками, розроблено методичні підходи до застосування засобів авторської оздоровчо-корекційної програми "Богатир" з урахуванням особливостей розвитку м'язово-зв'язочного апарату за різних форм сколіозу, дефектів постави, деформації нижніх кінцівок. Зміст методики фізичного виховання подано комплексним впровадженням тренажерів і казково-ігрових посібників в різні форми навчально-виховного процесу спеціального дошкільного навчального закладу, що дозволяє залежно від форми порушень ОРА, конституції, рівня розвитку рухової підготовленості та рухових якостей, використовувати як корекційні, так і оздоровчо-профілактичні програми. Доведено ефективність впровадження методики фізичного виховання корекційної спрямованості у навчально-виховний процес спеціального ДНЗ для дітей старшого дошкільного віку з порушеннями функцій ОРА.

  Повний текст PDF - 478.023 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"