Розкрито особливості модернізації змісту початкової математичної освіти в контексті реалізації ідей розвивального навчання молодших школярів з урахуванням досвіду, який існує в країнах Європейського Союзу. Проаналізовано сучасний стан початкової математичної освіти в Україні у порівнянні з цілями і задачами вивчення математики у країнах Європейського Союзу. Запропоновано ряд ідей щодо модернізації змісту початкової математичної освіти в Україні. Акцентовано увагу на тому, що процес початкової математичної підготовки молодших школярів має бути пов'язаний з дошкільною освітою. Підкреслено значення психологічних знань педагога під час навчання математики.Раскрыты особенности модернизации содержания начального математического образования в контексте реализации идей развивающего обучения младших школьников с учетом опыта, который существует в странах Европейского Союза. Проанализировано современное состояние начального математического образования в Украине в сравнении с целями и заданиями изучения математики в странах Европейского Союза. Предложен ряд идей относительно модернизации содержания начального математического образования в Украине. Акцентировано внимание на том, что процесс начальной математической подготовки младших школьников должен быть связан с дошкольным образованием. Подчеркнуто значение психологических знаний педагога во время изучения математики.The features of the modernization of the initial content of mathematics education in the context of the ideas of developing training younger students the experience that exists in the European Union. The current state of primary mathematics education in Ukraine in comparison with the objectives and tasks of the study of mathematics in the countries of the European Union. A number of ideas for modernizing the content of primary mathematics education in Ukraine. The attention to the fact that the process of primary mathematics primary school children should be associated with early childhood education. The significance of psychological knowledge at the time of the teacher in mathematics.

  Повний текст PDF - 280.222 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"