Конкретизовано уявлення про сутність і структуру феномену "крос-культурна компетентність майбутніх економістів-аграріїв", охарактеризовано критерії та рівні її сформованості. Встановлено, що поняття "крос-культурна компетентність" має кілька синонімів: "мультикультурна компетентність", "міжкультурна компетентність", "етнокультурна компетентність", "транскультурна компетентність". Визначено й обгрунтовано сукупність організаційно-педагогічних умов, що забезпечують успішність формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв. Розроблено модель процесу формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів у аграрних ВНЗ. Визначено, що в контексті дослідження доцільним є комплексне застосування системного, компетентнісного, культурологічного й особистісно орієнтованого підходів, що сприяє цілісному поетапному впливу на формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів у аграрних ВНЗ. Експериментально доведено ефективність визначених організаційно- педагогічних умов та авторської моделі формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв.

  Повний текст PDF - 162.908 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"