Теоретико-експериментально досліджено проблеми формування міжкультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців зовнішньоекономічної діяльності у процесі навчання у економічних ВНЗ. На основі функціонального підходу визначено структуру, з'ясовано сутність міжкультурної комунікативної компетентності, уточнено критерії оцінювання та показники рівнів її сформованості, узагальнені в дескрипторах. Вперше на засадах середовищного підходу науково обгрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови формування міжкультурної комунікативної компетентності, комплексно упроваджені у розробленій моделі. Наведено модель формування міжкультурної комунікативної компетентності, інноваційну за змістом і структурою, динамічну систему взаємопов'язаних педагогічних об'єктів, яка відображає найбільш сутнісні властивості процесу, окреслює умови його активізації та одночасно орієнтує на можливі шляхи досягнення кінцевої мети.

  Повний текст PDF - 270.529 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"