Cформовано дві випадкові групи студентів - перша (основна група) - студенти, які у процесі навчання, додатково, за умов курації використали різноманітні психологічні тести для експериментально-психологічного обстеження психічних процесів та методи клінічно-психологічного дослідження особистості, та друга (контрольна група) - студенти, які вивчали дисципліну за загальноприйнятою методикою. Навчання студентів проводилося за однакових умов. Оцінено студентів за традиційною шкалою з урахуванням критеріїв оцінювання під час поточного та підсумкового контролю. Важливим була наявність вірогідної різниці в рівні знань під час оцінювання на підсумковому контролі - успішність студентів першої групи вірогідно вища.

  Повний текст PDF - 262.315 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"