Розглянуто питання, пов'язані із виявленням можливості організації викладання вищої математики з використанням мережевих (Internet) технологій та впровадження елементів дистанційного навчання в навчальний процес ВНЗ морського профілю, а також досягненням формування математичних компетенцій у курсантів ВНЗ взагалі, і ВНЗ морського профілю, зокрема. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури виділено чинники, що впливають на підвищення ефективності самостійної роботи курсантів ВНЗ та на формування у них стійких навичок самоосвіти, що в кінцевому результаті сприяє якісному формуванню математичної компетентності курсанта. Встановлено специфіку викладання вищої математики у ВНЗ морського профілю. Наведено опис проекту (комплексу сайтів) ІХДМА. Курсу ''Вища математика'' для судноводіїв, що використовується в Херсонській державній морській академії при викладанні вищої математики та організації окремих прийомів дистанційного навчання, показана простота та доступність роботи з комплексом сайтів, а також простота і доступність розробки "персонального сайту". Проаналізовано досвід викладання курсу "Вища математика" у ВНЗ морського профілю із застосуванням персонального сайту викладача та показано позитивні результати в оволодінні курсантами основними математичними компетенціями.

  Повний текст PDF - 2.064 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"