Розглянуто сутність, зміст і структуру екологічної компетентності. Запропоновано авторське визначення екологічної компетентності. Наведено результати психодіагностики когнітивно-діяльнісного компонента екологічної компетентності майбутніх учителів біології згідно зі структурою досліджуваного феномена. Наведено приклади проблемних ситуацій, які використовувалися у процесі діагностування рівня знань студентів щодо наявних екологічних проблем.Рассмотрены сущность, содержание и структура экологической компетентности. Предложено авторское определение экологической компетентности. Представлены результаты психодиагностики когнитивно-деятельностного компонента экологической компетентности будущих учителей биологии в соответствии со структурой исследуемого феномена. Приведены примеры проблемных ситуаций, которые использовались при диагностировании уровня знаний студентов об имеющихся экологических проблемах.In the article the result of psychodiagnostics environmental competence of future biology teachers. Knowledge is in according with the structure of the studied phenomenon.

  Повний текст PDF - 246.265 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"