Розвиток практичних навичок та вмінь є одним з найважливіших освітніх завдань студентів і викладачів вищих медичних навчальних закладів. Особливе значення має надання ефективної та адекватної допомоги пацієнтові за умов ургентної ситуації. Для опрацювання прийомів надання медичної допомоги за невідкладних станів у навчально-медичних тренінгових центрах вищих навчальних медичних закладів існують різноманітні симуляційні методи. Центри, оснащені навчальними фантомами одно- чи багатоцільовими, виконаними професійно (модулі для накладання швів у глибині рани, для вправлення вивихів), надають змогу відшліфувати свої професійні вміння на практичних заняттях і всім бажаючим у вільний від занять час. Симуляційні методи надають змогу об'єктивно оцінити правильність виконаних дій студентом, навчити техніці проведення масажу серця і штучного дихання, правильного положення голови манекена при цьому, убезпечуючи особу, що здійснює реанімаційні заходи, від зараження інфекційними агентами. Можливість симуляційного навчання і багатократності повторних реанімаційних дій доводить до автоматизму вміння студентів працювати за критичних ситуацій. Застосування симуляційного навчання студентів медичних навчальних закладів надало змогу наблизити рівень вітчизняної науки до світових стандартів, навчило мислити їх поняттями і категоріями.

  Повний текст PDF - 411.662 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"