Наведено результати аналізу вивчення суб'єктивної оцінки 166 студентів п'ятого курсу щодо деяких аспектів навчання в ДВНЗ "Івано-Франківський національний медичний університет". Показано, що основними причинами вибору ІФНМУ для навчання студентами-іноземцями, які у переважній більшості мають високий базовий рівень середньої освіти і володіння обраною мовою навчання, стала відносно невисока вартість та схвальні рекомендації інших студентів і випускників. Виявлено, що іноземні студенти характеризувались в цілому непоганою успішністю і дисциплінованістю, позитивно оцінювали рівень викладання в університеті, ступінь володіння іноземною мовою викладачами та ставлення до них працівників деканату і професорсько-викладацького складу університету, а також психологічний мікроклімат у групі навчання. Встановлено, що приблизно п'ята частина студентів-іноземців невдоволені соціально-психологічними взаєминами з викладачами та іншими студентами, і частота негативних оцінок суттєво відрізнялась залежно від рівня успішності, дисциплінованості та континенту проживання. Виявлені суттєві відмінності в оцінці іноземними студентами соціально-психологічних умов навчання слід враховувати при формуванні академічних груп та організації навчально-виховної роботи, із залученням, при необхідності, психолога.

  Повний текст PDF - 424.716 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"