Розглянуто можливі шляхи вдосконалення методики викладання курсу загальної хірургії для англомовних студентів відповідно до вимог Європейської трансферно-накопичувальної системи (ECTS). Побудова ефективного освітнього процесу в рамках клінічного викладання пропедевтичного курсу загальної хірургії англійською мовою має певні труднощі. Вони обумовлені як відсутністю практичного і академічного медичного досвіду студентів, так і наявністю мовного бар'єру при спілкуванні з пацієнтами. На кафедрі загальної хірургії та військової медицини ОНМедУ проведена організаційна, інформаційна та методична робота щодо поліпшення забезпечення якості та ефективності навчання, яка включає, насамперед, самостійну роботу студентів, вимагаючи від викладача ефективної організації навчального процесу та створення умов, спрямованих на мотивацію студентів до самоосвіти. На кафедрі є підручники та інші навчальні та методичні матеріали, створені співробітниками кафедри англійською мовою. Надаючи студентам завдання для самопідготовки, викладач підкреслює найважливіші аспекти теми заняття і рекомендує додаткову літературу для поглибленого вивчення питання. Таким чином, організація навчального процесу на кафедрі загальної хірургії згідно з умовами Європейської кредитно-накопичувальної системи (ECTS) сприяє більш адекватному і ретельному вивченню предмета і практичних навичок. Робота з викладачем індивідуально оптимізованому форматі співпраці "учня та вчителя", особливо за умов малокомплектних груп, дозволяє більш ефективно використовувати навчальний час.

  Повний текст PDF - 1.014 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"