Піднімаючи серйозне державне питання про створення сучасної системи виховної роботи зі студентами, необхідно на загальнодержавному рівні науково розробити, обгрунтувати та затвердити стандарти, критерії, показники як самого процесу, так і в цілому системи, що створюємо, тобто так як це здійснюється за кордоном. Якщо ми звикли порівнювати свої досягнення зі світовими досягненнями і стандартами, не можна забувати про діагностичний апарат виховної системи, її кадрове, матеріально-технічне, методичне, інформаційне й управлінське забезпечення. Пошук нових моделей навчально-виховного процесу у вищих закладах освіти викликає потребу у зміні способів діяльності, стилів мислення та способів спілкування. Але успіх впровадження нових парадигм освіти значною мірою залежатиме, насамперед, від соціально-економічних, психолого-педагогічних та дидактичних умов.

  Повний текст PDF - 718.002 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"