Проаналізовано методику підготовки студентів стоматологічного факультету до ліцензійного іспиту "Крок 2. Стоматологія" на кафедрі терапевтичної стоматології ІФНМУ. Покращанню якості підготовки лікарів-стоматологів має сприяти проведення державної атестації випускників у формі стандартизованого тестового і практично-орієнтованого державних іспитів. Складовою частиною державної атестації випускників вищих медичних навчальних закладів є тестовий іспит "Крок 2. Стоматологія". Оптимальним варіантом підготовки до його складання є комп'ютерне тестування, яке зараховується під час складання не менше 75 % завдань. Складовою частиною підготовки є додаткові консультативні заняття для студентів, які склали тестовий контроль менше за 75 % (так звана "група ризику"). Відвідування цих занять для студентів із "групи ризику" є обов'язковими. На першому етапі цих занять викладач розглядає тести з банку тестових завдань. Другий етап передбачає самостійне розв'язання кожним студентом тестового завдання. Третій етап - перевірка індивідуальних тестових завдань і виявлення помилок. Четвертий етап - детальний аналіз помилок, яких студенти припустились під час розв'язання тестових завдань. Для підвищення якості додаткових занять, що здійснюються перед ліцензійним іспитом, треба стимулювати студентів до відвідування усіх таких занять. Таким чином, особливу увагу необхідно приділяти студентам із так званої "групи ризику", відсутність яких на тренінгах негативно впливає на кінцевий результат тестування.

  Повний текст PDF - 1.083 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"