На сьогоднішній день дистанційне навчання є найбільш адекватною відповіддю на виклик сучасного життя. Під дистанційним навчанням розуміється індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі, яке функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій. Мета роботи - впровадження в навчальний процес кафедри дитячих хвороб ПО ННІ ПО ДВНЗ "Івано-Франківський національний університет" елементів дистанційної форми навчання. Проведено 2 цикли тематичного вдосконалення для лікарів Івано-Франківської області (28 курсантів). Зв'язок одночасно здійснювався між 3-ма учасниками (за місцем знаходження кожного з них) в синхронному режимі у визначені ефірні дні. За час проходження циклу тематичного вдосконалення курсанти прослухали лекції, переглянули тематичні відеофільми, в онлайн-режимі провели дискусію, одержали відповіді на запитання, що виникли під час занять. Для підготовки до лекції, практичного заняття та комп'ютерного контролю лікарі одержали інтернет-ресурс сучасної літератури по тематиці тематичного вдосконалення. Комп'ютерний іспит курсанти склали в комп'ютерному класі, а здача практичних навиків відбувалась у фантомному класі на базі кафедри дитячих хвороб післядипломної освіти. Висновки: згідно з даними анкети-опитувальника більшість курсантів вказують на позитивні моменти й ефективність впровадження елементів дистанційного навчання.

  Повний текст PDF - 1.457 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"