Самостійна робота - це впорядкована система діяльності, яка витікає з 2-х основних функцій процесу пізнання - розумової та комунікативної, що породжують істинне знання. Отже, розуміння соціального значення самостійної роботи студентів (СРС) необхідно розглядати як один з основних елементів сучасної підготовки фахівців. Вища школа поступово, але неухильно переходить від передачі інформації до керівництва навчально-пізнавальною діяльністю, формування у студентів навичок самостійної роботи. Мета СРС двоєдина: формування самостійності як риси особистості засвоєння знань, умінь і навичок. Зазначено, що основним підходом до організації СРС є особистісно орієнтований, який враховує індивідуальні особливості студентів, і спрямований на оптимальний інтелектуальний розвиток кожного студента засобами структурування змісту навчального матеріалу, добору відповідних до типологічних особливостей студентів форм і методів СР.

  Повний текст PDF - 711.426 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"