Наведено особливості формування клінічного мислення в студентів III курсу Івано-Франківського медичного університету під час вивчення предмету "Пропедевтика внутрішніх хвороб". Важливою передумовою для успішного навчання є набуття студентами на кожному занятті практичних навиків. Пропедевтика внутрішніх хвороб знайомить студента з існуючими об'єктивними, лабораторними й інструментальними методами обстеження хворого, технікою їх виконання, а також діагностичним значенням одержаних результатів. Проте, для розпізнавання захворювання цього недостатньо. Необхідно також вміти об'єднати одержані під час огляду дані, групувати їх у зв'язку з причиною, виявляти їх взаємозв'язок і на основі всього цього зробити висновок, який і є діагнозом. Сукупність такої логічної послідовності складає основу так званого клінічного мислення, для якого потрібен великий запас знань, гарна пам'ять, спостережливість, цікавість, наполегливість і, звичайно, досвід. Таким чином, дисципліна "Пропедевтика внутрішніх хвороб" є першою сходинкою для студента медичного університету у формуванні клінічного мислення. Завдяки засвоєнню теоретичного матеріалу, наочним прикладам, спілкуванню з хворими та набуттю практичних навичок у студента закладаються основи клінічного мислення, які вдосконалюються на наступних курсах.

  Повний текст PDF - 713.761 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"