Висвітлено перспективи застосування тестових технологій у новій освітній моделі лікаря-стоматолога, їх переваги і недоліки, які зумовлюють необхідність використання разом із тестуванням традиційних методів оцінювання підготовки студентів. Описано досвід роботи центру тестування в Івано-Франківському національному медичному університеті як єдиного структурного підрозділу з можливостями проведення централізованого незалежного тестового контролю якості освітнього процесу в межах університету з метою його оптимізації. Зроблено висновок, що тестовий контроль діагностики знань студентів із застосуванням адаптованої до конкретних умов системи забезпечення процедури оцінки якості професійної освіти у різних варіантах - сучасний, передовий і доцільний метод оцінювання якості знань студентів. При цьому тестування необхідно поєднувати з використанням традиційних методів оцінювання підготовки студентів, прагнучи до комплексної оцінки якості результатів навчання. Вони повинні опиратися на використання сучасного технічного обладнання та застосування передових форм програмного забезпечення. Отже, для оптимізації навчального процесу використання централізованого комплексного тестування необхідно поєднувати із внутрішньовузівською системою оцінки якості підготовки та використання самих тестів.

  Повний текст PDF - 893.031 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"