Висвітлено основні дискусійні моменти у професійному зростанні студентів-медиків та молодих лікарів у процесі навчання у вітчизняних вищих навчальних закладах відповідно до критеріїв Болонського процесу (БП). Проаналізовано основні проблемні питання, що відтерміновують повноцінне функціонування БП у медичних вищих навчальних закладах України. Висвітлено проблеми академічної мобільності студентів-медиків та молодих науковців, зокрема участі в європейських програмах обміну, освітніх проектах, зокрема, IFMSA, ERASMUS, DAAD та інших, які є мало доступними для майбутніх лікарів, оскільки більша перевага надається здобувачам з інших дисциплін (гуманітарних, фізико-математичних). Запропоновано перспективні напрямки роботи у вирішенні визначених проблемних питань відповідно до основних принципів БП. Серед них основними пунктами є вивчення іноземних мов, зокрема, англійської, участь у міжнародних симпозіумах і конгресах, літніх професійно-спрямованих медичних школах за чітко визначеними тематиками, які є досить популярними серед європейських студентів-медиків, а також опрацювання провідних сучасних світових наукових видань.

  Повний текст PDF - 982.316 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"