Розглянуто критерії оптимальності задачі автоматизованого складання розкладу занять вищих навчальних закладів, відмінностями яких від існуючих є угрупування частинних критеріїв оптимальності для побудови 2-х узагальнених критеріїв оптимальності, відповідальними за ступінь врахування інтересів студентів і викладачів. Узагальнені критерії оптимальності вводено як зважену адитивну згортку частинних критеріїв оптимальності. В узагальнений критерій врахування інтересів студентів входять 4 часткових критеріїв оптимальності: число "вікон" у розкладі навчальних груп, баланс навантаження в розкладі навчальних груп, виконання правил угруповання занять по дням тижню, виконання правил угруповання занять по порядку занять в один день. До складу критерію врахування інтересів викладачів входять наступні частинні критерії: число "вікон" у розкладі викладачів, виконання обмеження на максимальне число зайнятих днів у тиждень для викладачів, виконання обмеження на мінімальне число занять у довільний день тижня для викладачів, особисті побажання викладачів. Узагальнений критерій оптимальності розкладу викладачів враховує ступінь оптимальності індивідуального розкладу кожного викладача. Для кількісного порівняння та ранжування часткових критеріїв оптимальності введено числовий еквівалент ступеня важливості кожного часткового критерію оптимальності.

  Повний текст PDF - 379.018 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"