![]() | Наукова періодика України |
| Фізико-математична освіта |
Володко И. М. Студенческая международная математическая олимпиада – основанный на компетентности подход к обучению / И. М. Володко, С. В. Черняева, И. В. Эглите // Фізико-математична освіта. - 2018. - Вип. 3. - С. 36-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2018_3_8 В последние годы много дискутируют о преподавании математики как в школах, так и в высшем образовании. Говорят о том, как заинтересовать математикой школьников и студентов. Одним из способов привлечь лучших учеников - пригласить их принять участие в математических олимпиадах. Олимпиады по математике в средней школе в Латвии проводятся ежегодно с 1945/46 учебного года. В течение последних 7 лет в Латвии проходит также Международная студенческая математическая олимпиада, организованная кафедрой математики Латвийского сельскохозяйственного университета в г. Елгава. Первая такая олимпиада проходила в 2011 г. в рамках латвийско-литовского проекта сотрудничества "Трансграничная сеть для интеграции математических компетенций в социально-экономическое развитие региона". В этой олимпиаде принимают участие студенты Балтийских университетов. Каждый год, начиная с 2012 г., студенты Рижского Технического Университета также принимают участие в этой олимпиаде, при этом показывая хорошие результаты. Интерес к международной математической олимпиаде растет с каждым годом. Число университетов, участвующих в олимпиаде, увеличивается каждый год. В этой олимпиаде студенты не только соревнуются индивидуально, но и в группах. Группы формируются из студентов различных учебных заведений. Каждой группе необходимо решить некоторую проблему и интересным образом представить решение задачи. Студенты каждой группы также обсуждают между собой содержание и методику преподавания в своих университетах, оценивая и представляя свои предложения по улучшению качества преподавания математики. Математические олимпиады повышают интерес к математике среди молодежи и развивают совместные навыки среди единомышленников. В таких олимпиадах не только студенты получают новые идеи, но и преподаватели. Многое можно извлечь из оценки лучших студентов по анализу содержания курсов высшей математики, оценки работы преподавателей, а также предложений студентов по улучшению методов преподавания. Цитованість авторів публікації: Бібліографічний опис для цитування: Володко И. М. Студенческая международная математическая олимпиада – основанный на компетентности подход к обучению / И. М. Володко, С. В. Черняева, И. В. Эглите // Фізико-математична освіта. - 2018. - Вип. 3. - С. 36-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2018_3_8. |
|
|
Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського |
|||||