Завданнями вивчення курсу вищої та прикладної математики майбутніми інженерами є формування певної системи теоретичних знань і практичних навичок щодо основ математичного апарату, прийомів кількісного вимірювання випадкових чинників та основних засад математичної статистики, а також методів оптимізації, що використовуються під час планування, організації й управління виробництвом та технологічними процесами. Викладено деякі методичні рекомендації щодо організації дослідницької та самостійної роботи студентів інженерних спеціальностей у процесі навчання вищої та прикладної математики. Визначено, що для посилення мотивації та професійного спрямування навчання, задля розвитку креативних здібностей і стратегічного мислення студентів є необхідним доповнення традиційних розділів вищої математики тематикою прикладного змісту, методами ситуаційного навчання, застосуванням комп'ютерних технологій. Запропоновано схему розв'язання задач лінійного програмування графічним методом та обгрунтування екстремальних значень лінійної форми (цільової функції) з застосуванням засобу динамічної геометрії GRAN1.

  Повний текст PDF - 809.503 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"