Мета роботи - вивчення та поліпшення якості вузівської математичної освіти під час підготовки фахівців інженерно-педагогічного профілю шляхом інтеграції знань студентів із дисциплін. Розглянуто необхідність спроектувати на спеціальність, яку студенти бажають одержати, всі предмети, що передбачені навчальним планом. Тенденції розвитку сучасних технологій виробництва вимагають від інженерних кадрів базової підготовки з математики, інженерної графіки, вільного володіння комп'ютером, знання спеціальних дисциплін. Отже, проблема професійної спрямованості навчання вищої математики є сьогодні надзвичайно актуальною.

  Повний текст PDF - 1.134 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"