Зазначено, що система освіти має виконувати соціальне замовлення суспільства. Суспільство XXI ст. увійшло в нову, постіндустріальну фазу свого розвитку та вимагає адекватних змін в загальній освіті. На сьогоднішній день великі надії в контексті здійснення освітніх реформ пов'язуються з запровадженням в усіх освітніх галузях компетентнісно орієнтованого підходу, головною ідеєю якого є підготовка молоді до нових ролей у сучасному суспільстві, гуманізація та посилення практичної спрямованості освіти. Одним із важливих напрямків реформування загальної фізичної освіти є вдосконалення прикладного компоненту змісту (ПКЗ) шкільного курсу фізики. На прикладі теми "Електромагнітні хвилі": проаналізовано відповідні розділи діючої програми та підручників з фізики для старшої школи та обгрунтовано необхідність їх осучаснення; запропоновано: узагальнений підхід до вивченням принципів передачі інформації на відстань за допомогою електромагнітних хвиль і вивчення принципів глобальних систем навігації; запропоновано новий підхід до вивчення основ сучасного телебачення; обгрунтовано низку змін до програми теми "Електричний струм у напівпровідниках". Акцентовано увагу на необхідності широкого використання дидактичних функцій ПКЗ у навчальному процесі з фізики.

  Повний текст PDF - 1.056 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"