Наукова періодика України | Фізико-математична освіта | ||
Рихтер Т. В. Уровни сформированности профессиональных компетенций студентов высшей школы / Т. В. Рихтер // Фізико-математична освіта. - 2016. - Вип. 2. - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2016_2_15 Цель исследования - выделение уровней сформированности профессиональных компетенций студентов высшей школы: низкого (репродуктивного), среднего (эвристического), высокого (творческого). Рассмотрены критерии, свойственные каждому из уровней: сформированность мотивационно-ценностного отношения к получению профессионального образования, способность к применению профессиональных знаний и умений в трудовой деятельности, способность к оценочно-рефлексивной и коррекционной деятельности. Выделенные уровни сформированности познавательных компетенций студентов высшей школы необходимы для выявления наиболее эффективных методик и технологий их формирования, позволяют выбрать средства и методы диагностики. Цитованість авторів публікації: Бібліографічний опис для цитування: Рихтер Т. В. Уровни сформированности профессиональных компетенций студентов высшей школы / Т. В. Рихтер // Фізико-математична освіта. - 2016. - Вип. 2. - С. 99-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2016_2_15. Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|
|
Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського |