Проаналізовано зміст і характер, спільні та відмінні риси науково-експериментальної та науково-дослідної діяльності (НДД) студентів; розкрито характер, етапи, підходи та напрямки НДД майбутніх учителів; зроблено акцент на активізації НДД майбутніх фахівців з метою формування та розвитку їх методологічної культури в процесі професійної підготовки. Вказано на ряд труднощів, які пов'язані з неоднозначним застосуванням основної термінології, недостатньою поінформованістю про необхідність НДД студентів та її роль у формуванні професіоналізму. Розкрито зміст етапів, підходів і напрямів НДД майбутніх учителів; зроблено акцент на необхідності її активізації з метою формування та розвитку студентської методологічної культури.

  Повний текст PDF - 930.795 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"