Досліджено сучасний стан та основні проблеми сфери вищої освіти в Україні. Виявлено відсутність взаємозв'язку освітніх установ та підприємств і у зв'язку із цим - відсутність прогнозування попиту на певних фахівців. На основі проведених досліджень уточнено дефініцію "освітній кластер". Обгрунтовано напрями вдосконалення процесів регулювання сфери вищої освіти на підставі аналізу сучасного стану економічних умов формування освітніх кластерів у світі. Визначено, що регулювання є необхідною умовою розвитку сфери вищої освіти в Україні. Виявлено основні недоліки регулювання сфери вищої освіти. За результатами дослідження нормативно-правових документів показано недостатність стимулювання небюджетного фінансування розвитку системи вітчизняної освіти. Як один із шляхів вирішення фінансових проблем між виробництвом та ВНЗ запропоновано створення механізму, заснованого на ефективній співпраці роботодавців та установ ВНЗ. Реалізовано методичний підхід до обгрунтування вибору напрямів розвитку сфери вищої освіти на базі комплексного дослідження факторів внутрішнього і зовнішнього середовища. Розроблено алгоритм створення освітніх кластерів, який включає оцінку соціально-економічної доцільності від реалізації освітньої політики. Проведено оцінку доцільності створення освітнього кластера в ІТ-галузі, що дозволяє на попередньому етапі створення з'ясувати рівень його очікуваної ефективності.

  Повний текст PDF - 439.189 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"