Розкрито суть поняття "модель спеціаліста бібліотеки вищого навчального закладу". Розглянуто основні складники та принципи побудови моделі спеціаліста (МС) з метою раціонального підходу до змісту підготовки та перепідготовки співробітників у системі підвищення інформаційно-бібліографічної кваліфікації. На підставі сучасних розробок МС охарактеризовано основні її компоненти. Висвітлено специфіку бібліотечної діяльності, яка пов'язана з особливостями її об'єкта та суб'єкта. Визначено мету та викладено засоби професійної діяльності спеціаліста бібліотеки ВНЗ. Наведено вимоги до МС. Увагу приділено організації системи підвищення кваліфікації та перепідготовки бібліотечних кадрів бібліотек ВНЗ.Раскрыта сущность понятия "модель специалиста библиотеки высшего учебного заведения". Рассмотрены основные составные части и принципы построения модели специалиста (МС) с целью рационального подхода к содержанию подготовки и переподготовки сотрудников в системе повышения информационно-библиографической квалификации. На основе современных разработок МС охарактеризованы основные ее компоненты. Согласована специфика библиотечной деятельности, которая связана с особенностями ее объекта и субъекта. Определена цель и изложены средства профессиональной деятельности специалиста библиотеки ВУЗ. Приведены требования к МС. Внимание уделено организации системы повышения квалификации и переподготовки библиотечных кадров библиотек ВУЗ.

  Повний текст PDF - 269.423 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"