Мета роботи - проаналізувати особливості підготовки лікарів-інтернів за фахом "Загальна практика - сімейна медицина" на кафедрі терапії з курсом загальної практики та сімейної медицини (ЗПСМ) факультету післядипломної освіти (ФПО) Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова, аналіз показників і методів педагогічної роботи кафедри терапії з курсом ЗПСМ ФПО. Кафедра терапії з курсом ЗПСМ ФПО Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова займається підготовкою лікарів за фахом "Загальна практика - сімейна медицина" з 1998 р. За цей час підготовлено близько 350 молодих фахівців. Навчальний процес на кафедрі передбачає проведення лекційних, практичних, семінарських занять із лікарями-інтернами, а також самостійну позааудиторну роботу. Лекційні заняття проводяться з використанням сучасних мультимедійних засобів, наочного матеріалу, а також елементів дискусійного обговорення конкретних клінічних ситуацій (так званий метод "brainstorming"). Практичні заняття відбуваються безпосередньо у центрах первинної медико-санітарної допомоги (ЦПМСД). Семінарські заняття мають на меті конгломерацію теоретичних знань і практичних навичок молодих лікарів, формування у лікарів-інтернів вміння застосовувати свої теоретичні знання відповідно до клінічної ситуації. Велика увага приділяється самостійній позааудиторній роботі молодих фахівців із джерелами інформації, базами тестових завдань і клінічних завдань, самостійній роботі із пацієнтами під час курації та чергувань у ЦПМСД. Професорсько-викладацький колектив кафедри постійно працює над впровадженням нових сучасних методик викладання, оновлення матеріально-технічної бази та навчального матеріалу. Загалом слід констатувати, що навчальний процес на кафедрі терапії з курсом ЗПСМ ФПО постійно вдосконалюється, відповідно до сучасних умов, та має на меті максимальну адаптацію молодих фахівців до подальшої роботи у ЦПМСД. Висновки: навчання лікарів загальної практики та сімейної медицини вимагає диференційного підходу з урахуванням специфіки роботи у центрах первинної медико-санітарної допомоги. Забезпечення високого рівня навчання сімейних лікарів на кафедрах факультету післядипломної освіти потребує постійного впровадження нових педагогічних методик.

  Повний текст PDF - 315.643 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"