Мета роботи - підвищити ефективність навчального процесу та сприяти формуванню клінічного мислення під час вивчення студентами стоматологічного факультету предмета "Онкологія" шляхом вдосконалення практично-орієнтованих видів навчально-методичної роботи. Здійснювали впровадження у навчальний процес практично-орієнтованих методів викладання предмета "Онкологія" серед студентів IV курсу стоматологічного факультету. Висвітлено сучасні підходи до підготовки студентів стоматологічного факультету з предмета "Онкологія" на базі лікувально-профілактичної установи онкологічного профілю, де вони набувають знань щодо профілактики та ранньої діагностики злоякісних новоутворень щелепно-лицевої ділянки (ЩЛД). Особливістю педагогічного процесу є забезпечення максимального контакту студентів з тематичними хворими і акцент на практичну складову дисципліни як одну з основних, що надає змогу здійснити формування професійно-компетентного фахівця з високим рівнем знань, необхідних для майбутньої практичної діяльності лікаря-стоматолога. Висновки: практичне професійно-орієнтоване викладання студентам-стоматологам онкології ЩЛД на базі лікувально-профілактичних установ онкологічного спрямування надасть змогу майбутнім лікарям вміло і свідомо застосовувати одержані знання за умов реальної клінічної ситуації. Запропонована модель навчального процесу позитивно впливає на підвищення рівня професійної підготовки студентів, збільшує їх мотивацію до навчання.

  Повний текст PDF - 310.956 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"