Викладання дисципліни "Управлінський консалтинг" у ВНЗ України характеризується широким діапазоном тематичної проблематики та залежить від структури освітніх програм спеціальностей. Мета роботи - обгрунтувати перспективи змістовного наповнення дисципліни "Управлінський консалтинг" та запропонувати інноваційні підходи до її викладання в аграрних ВНЗ. Обгрунтовано алгоритм формування змістовного наповнення дисципліни "Управлінський консалтинг" в аграрних ВНЗ на засадах об'єктно-суб'єктного підходу та з використанням принципу галузевої диференціації у процесі її викладання. Інноваційними підходами у процесі викладання дисципліни "Управлінський консалтинг" слід вважати взаємозамінність змістовного наповнення, можливість групування тем, концентрацію відомостей щодо інституційного регулювання та інформаційного забезпечення аграрного консалтингу, розвитку системи сільськогосподарського дорадництва, впровадження механізмів начального консалтингу.

  Повний текст PDF - 354.876 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"