Мета роботи - оцінити адекватність фінансування шкіл з низькою успішністю на прикладі провінції Селангор, Малайзія. Школи з високою успішністю в Малайзії часто одержують додаткове фінансування, в той час як із низькою - тільки базове фінансування згідно з кількістю учнів. У таких школах зазвичай навчаються діти з родин із низьким соціально-економічним статусом, відтак, батьківські комітети не можуть собі дозволити самостійне дофінансування. Проаналізовано результати опитування, проведеного у 18 початкових школах із низькою успішністю. Результати дослідження лише доводять, що діти з усіх соціальних верств повинні мати рівний доступ до якісної освіти.

  Повний текст PDF - 164.563 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"