Удосконалення навчального процесу за допомогою використання мультимедійних технологій в іноземних студентів при вивченні терапевтичної стоматології та дитячої терапевтичної стоматології

Мельник, Н. С.; Герелюк, В. І.; Мельничук, А. С.; Мельничук, Г. М.; Кашівська, Р. С.; Плав'юк, Л. Ю.

Обговорено питання доцільності впровадження в навчальний процес сучасних мультимедійних технологій із дисциплін "терапевтична стоматологія" і "дитяча терапевтична стоматологія" для підготовки іноземних студентів-стомагологів англомовної та російськомовної форм навчання. Проаналізовано ефективність засвоєння студентами навчального матеріалу, поданого на практичних заняттях у мультимедійній і традиційній формах на прикладі вивчення розділів "Захворювання тканин пародонта" і "Захворювання тканин пародонта у дітей". Використання мультимедійного супроводу суттєво поліпшує сприйняття й осмислення питань практичного заняття, а також позитивно впливає на посилення пізнавальної діяльності студентів-іноземців. Під час проведення практичного заняття викладач, обмежений у часі, маючи у своєму розпорядженні мультимедійні засоби, фактично надає підказки як собі, так і студентам, бо не всі вони добре знають англійську і російську мови, а також матеріал, що вивчають. При цьому заняття стають більш емоційно комфортними для студентів та викладача, завдяки чому сприяють підвищенню мотивації та активності студентів, відкривають нові можливості для навчального процесу та самонавчання. Отже, уміле використання сучасних мультимедійних засобів полегшує комунікацію викладача і студентів, які навчаються англійською і російською мовами, а також значно розширює та вдосконалює навчальний процес.


	Наукова періодика України		Архів клінічної медицини