Реалії клінічної практики в психіатрії в цей час вимагають якісної підготовки клініцистів у роботі з коморбідними станами й атиповим перебігом психічних розладів. Наголошено на важливості застосування диференційно-діагностичного аналізу конкретних клінічних випадків у викладанні психіатрії в безперервній післядипломній підготовці лікарів-психіатрів. На основі сучасних принципів викладання психіатрії розглянуто приклад диференційно-діагностичного аналізу конкретного клінічного випадку в підлітка. Висновки: ефективна підготовка майбутніх лікарів-психіатрів та їх перепідготовка в системі безперервного післядипломного утворення в обов'язковому порядку мають включати вивчення конкретних клінічних випадків з їх диференційно-діагностичним аналізом. Такій підхід у викладанні психіатрії нададуть змогуь покращити професійний рівень знань лікаря-психіатра та забезпечити ефективне лікування пацієнтів.

  Повний текст PDF - 894.129 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"