Соціокультурні та нормативно-правові аспекти індивідуалізації процесу навчання вчителів у Франції

Харченко, Т. Г.


	Наукова періодика України		Педагогічні науки: теорія та практика

Харченко Т. Г.
Соціокультурні та нормативно-правові аспекти індивідуалізації процесу навчання вчителів у Франції / Т. Г. Харченко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2015. - № 1. - С. 137-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2015_1_23

Повний текст PDF - 546.61 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Харченко Т.

Бібліографічний опис для цитування:

Харченко Т. Г. Соціокультурні та нормативно-правові аспекти індивідуалізації процесу навчання вчителів у Франції / Т. Г. Харченко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2015. - № 1. - С. 137-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2015_1_23.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Харченко Тетяна Гадульзянівна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача