Досліджено проблему формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України в процесі професійної підготовки. Визначено сутність цього явища як інтегрованого особистісного утворення, динамічного відносно соціокультурного контексту, яке забезпечує взаємодію особистості з навколишнім соціальним середовищем, визначає її соціальну роль, соціальну зрілість і природу поведінкових моделей для ефективної реалізації особистісних і професійних цілей у суспільстві. Розкрито структуру соціальної компетентності як єдності індивідуально-психологічного, комунікативно-діяльнісного та рефлексивно-поведінкового компонентів. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено сукупність організаційно-педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України в процесі професійної підготовки. Побудовано й апробовано модель формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України, яка містить теоретико-методологічний, цільовий, суб'єктний, змістово-процесуальний і результативний блоки. Доведено ефективність впровадження організаційно-педагогічних умов, моделі й авторської методики формування соціальної компетентності курсантів у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання.

  Повний текст PDF - 424.611 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"