Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності

Осадча, К. П.


	Наукова періодика України		Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського

Осадча К. П.
Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності / К. П. Осадча // Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. - 2019. - Вип. 3. - С. 25-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkdpu_2019_3_5

Повний текст PDF - 419.668 Kb

Зміст випуску Google Scholar

Цитування публікації

Цитованість авторів публікації:

Осадча К.

Бібліографічний опис для цитування:

Осадча К. П. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності / К. П. Осадча // Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. - 2019. - Вип. 3. - С. 25-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vkdpu_2019_3_5.

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

Осадча Катерина Петрівна (педагогічні науки)

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"

Відділ інформаційно-комунікаційних технологій

Пам`ятка користувача